Το περιβαλλοντικό παιχνίδι μας στο Scratch

Γ΄ Γυμνασίου: Ερωτήσεις/Ασκήσεις για το Β-Γ΄ τρίμηνο

Από τις παρακάτω ασκήσεις θα κάνετε τις δύο. Μπορείτε να υποβάλετε τις εργασίες σας μέσω email, είτε να τη φέρετε στο επόμενο μάθημα σε χαρτί ή σε ηλεκτρονική (π.χ. με usb stick) μορφή.

1. Εξηγήστε με δικά σας λόγια γιατί είναι απαραίτητο να κατανοούμε καλά ένα πρόβλημα πριν να το επιλύσουμε.
2. Να γράψετε έναν αλγόριθμο που να περιγράφει την ετοιμασία φραπέ.
3. Ποια είναι, κατά τη γνώμη σας, τα πλεονεκτήματα από τη χρήση των αλγορίθμων; Αναλύστε την άποψή σας (100-200 λέξεις).
4.  Να καταγράψετε σε πίνακα τα δεδομένα και τα ζητούμενα του προβλήματος των πύργων του Ανόι (από το σχολικό βιβλίο, σελ. 181).

18ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός μέσω Internet «ΛΥΣΙΑΣ»

Ο ΛΥΣΙΑΣ είναι Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός μέσω Internet, ο οποίος οργανώνεται για 18η συνεχή χρονιά. Ο διαγωνισμός διεξάγεται, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, από τα Εκπαιδευτήρια Δούκα, τη Microsoft Hellas και τον OTE, με τη συνεργασία του Ιδρύματος Λαμπράκη, της ΕΕΔΕ, της ΕΠΥ και της Cyprus Computer Society, διακεκριμένων επιστημόνων από Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, Ινστιτούτα, Πανεπιστήμια, καθώς και εκπαιδευτικών απ’ όλες τις βαθμίδες Εκπαίδευσης.

Σκοποί του διαγωνισμού:

• Η ευγενής άμιλλα μεταξύ μαθητών και μαθητριών σε θέματα τα οποία σχετίζονται με τα ενδιαφέροντά τους και τις σχολικές γνώσεις.
• Η παιδαγωγική και διδακτική προσέγγιση της γνώσης με διερευνητικό και παιγνιώδη τρόπο μέσα από το τρίπτυχο: «ΑΝΑΖΗΤΩ – ΒΡΙΣΚΩ – ΕΠΙΛΥΩ/ΑΠΑΝΤΩ».
• Η έμφαση στην κριτική αντιμετώπιση προβλημάτων και την ανάπτυξη δεξιοτήτων και όχι στην απομνημόνευση και παράθεση πληροφοριών.
• Η εξοικείωση των μαθητών με τα εργαλεία της σύγχρονης τεχνολογίας και η αξιοποίηση των εφαρμογών τους, με την απόκτηση εμπειρίας σχετικά με το διαδίκτυο.
• Η χαρά από τη διαδικασία της συμμετοχής σε ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι αναζήτησης και στρατηγικής.

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το διαγωνισμό και πως μπορείτε να συμμετάσχετε μπορείτε να επισκεφτείτε την ιστοσελίδα: http://www.lysias.gr/

Εργονομία-Μπάλα ισορροπίας

Η χρησιμοποίηση μιας μπάλας ισορροπίας ως καρέκλας εργασίας βοηθά στην ενδυνάμωση βασικών μυών, στην καλύτερη ισορροπία και στάση του σώματος.

Α΄ Γυμνασίου: Ερωτήσεις/Ασκήσεις για το σπίτι για το 3ο Κεφάλαιο

Από τις παρακάτω ασκήσεις θα κάνετε δύο. Μπορείτε να υποβάλετε την εργασία σας μέσω email, είτε να τη φέρετε στο επόμενο μάθημα σε ηλεκτρονική (π.χ. με usb stick) ή έντυπη μορφή.

• Αναζητήστε πληροφορίες σχετικά με τις μπάλες ισορροπίας (μπορείτε να ρωτήσετε σε κάποιο γυμναστήριο ή τους γυμναστές του σχολείου) και γράψτε σχετικά με τη χρήση τους στον εργασιακό χώρο, τα οφέλη, τα μειονεκτήματα, κτλ. (περίπου 100-200 λέξεις).
• Στη σελίδα 21 του βιβλίου, απεικονίζεται η σωστή στάση εργασίας στον υπολογιστή. Ζωγραφίστε (σε χαρτί ή στον υπολογιστή) τη στάση εργασίας αλλά αντικαταστήστε την καρέκλα με μπάλα ισορροπίας. Δεν είναι απαραίτητο να συμπεριλάβετε τα επεξηγηματικά κείμενα στη ζωγραφιά σας.
• Μετρήστε το πλάτος, το ύψος και τη διαγώνιο της οθόνης του υπολογιστή σας (αν δεν έχετε υπολογιστή μπορείτε να μετρήσετε την τηλεόραση) και υπολογίστε το εμβαδόν (επιφάνεια) της οθόνης. Κάνετε μετατροπή των τιμών σε ίντσες. Η εργασία αυτή καλό είναι να πραγματοποιηθεί σε λογιστικό φύλο (π.χ. excel) και να παραδοθεί ηλεκτρονικά.

2ο παιχνίδι στο Scratch: γάτα και κάβουρας

Δραστηριότητα: Περιγράψτε τη φωτογραφία

Ο άνθρωπος στη φωτογραφία εργάζεται στον υπολογιστή. Τα πόδια του, όμως, έχουν βγάλει... ρίζες! Ποιο μήνυμα θέλει να περάσει η φωτογραφία; Πως κρίνετε τη στάση του σώματος του ανθρώπου αυτού; Πως κρίνετε την γενικότερη φυσική του κατάσταση;
Δώστε την απάντησή σας ως σχόλιο!

Δραστηριότητα: Περιγράψτε το καρτούν

Πάνω στο γραφείο υπάρχει ένα καινούργιο laptop.

Τι πρόβλημα παρατηρείτε;

Ποια μπορεί να είναι η χρήση του μεγεθυντικού φακού;

Πιστεύετε ότι ένα μικροσκοπικό laptop μπορεί να είναι χρήσιμο;

Κατά τη γνώμη σας, ποια είναι τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα ενός μικρού laptop;

Δώστε την απάντησή σας ως σχόλιο!

Εργονομία